Проблема, над якою працює методоб'єднання:
«Формування в учнів національно - патріо –тичних почуттів, любові до свого рідного народу, рідної мови, традицій народних ремесел на основі виховання ціннісного ставлення до держави та суспільства, виховання та навчання людини - патріота».
Девіз методоб'єднання:
Учитель – це скульптор, великий митець.
Він ліпить щодня, щогодини
Із ніжних і теплих дитячих сердець
Велику і сильну людину.
Керівник методоб’єднання: Щур Я.К.
Склад:
1.Богнін Владислав Ігорович, вчитель історії та географії
2. Осух Валентина Василівна, вч. інформатики та матем., класний керівник 5 класу
3.Щур Яніна Казимирівна, класний керівник 7 класу.
4.Вандоляк Людмила Анатоліївна, кл. керівник 8 класу.
5.Гуменна Світлана Іванівна, класний керівник 9 класу.
6.Ковальчук Валентина Григорівна, кл. керівник 6 класу.
7.Бень Петро Іванович, вч. трудового навчання та інформ.
8.Бень Віра Іванівна, вчитель біології і хімії.
9. Демчук Олена Вікторівна,заступник директора.
10. Ринда Юрій Вікторович, вч. фізкультури.
11.Боднарчук Марія Миколаївна, асистент вчителя
12.Сайко Наталія Григорівна, організатор
13.Горецька Галина Йосипівна, асистент вчителя
План роботи методичного обʼєднання класних керівників та вчителів - предметників
на 2025-2026 н. р.
Засідання 1
|
№п/ п |
Тема |
Відповідальний |
Дата |
Примітка |
|
1. 2. 3. 4. |
Обговорення плану роботи МО на 2025 – 2026 н.р. Опрацювання наказів МОН та інструктивно – методичних рекомендацій щодо викладання навчальних предметів та організації виховного процесу на 2025 – 2026 н.р. Обговорення вибору моделі оцінювання та особливості оцінювання освітніх галузей НУШ і ведення класного журналу. Ознайомлення з виховним планом роботи гімназії на 2024 – 2025 н.р.
|
Щур Я.К., голова МО Щур Я.К. Демчук О.В., ЗПВНР Сайко Н.Г., організатор |
2.09 |
Засідання 2
|
№п/п |
Тема |
Відповідальний |
Дата |
Примітка |
|
1. 2. 3. 4. 5. |
Організація роботи з батьками в сучасних умовах. Класне керівництво в умовах воєнного стану. Про самоосвіту вчителів в сучасних умовах. Виховання на цінностях – як один з ключових компонентів формування НУШ. Діяльнісний підхід як основа організації освітнього процесу в сучасних умовах. |
Демчук О.В., завуч Щур Я.К. кл .кер.8 кл. Демчук О. В., завуч Ковальчук В.Г., кл. кер. 7 кл.(з досвіду роботи) Обмін досвідом (Богнін В.І. та Бень В.І.) |
04.11 |
Засідання 3
|
№п/п |
Тема |
Відповідальний |
Дата |
Примітка |
|
1. 2. 3. 4.
|
Про адаптацію учнів 5 класу до навчання у старшій школі. Формування в здобувачів освіти навиків самостійного пошуку інформації під час вивчення предметів. Результативність участі здобувачів освіти в олімпіадах та конкурсах. Протидія булінгу в ЗЗСО: системний підхід. |
Гурний А.В., кл. кер 5 кл. Осух В.В., вч математики Демчук О. В., завуч Гуменна С.І., кл.кер.9кл. |
06.01 |
Засідання 4
|
№п/п |
Тема |
Відповідальний |
Дата |
Примітка |
|
1. 2. 3. |
Використання сучасних сервісів для інтерактивних технологій навчання. STEM – технології як засіб формування наукового світогляду здобувачів освіти. Елементи народознавства як засіб формування компетентностей на уроках природничо – математичного циклу. |
Бень П.І. та Ковальчук В.Г.з досвіду роботи Ринда Г.С. та Гуменна С.І.( з досвіду роботи). Осух В. В., вч. інформатики, вч. біології Бень В.І., Щур Я.К.. вч. м – ки (з досвіду роботи) |
10.03 |
Засідання 5
|
№п/п |
Тема |
Відповідальний |
Дата |
Примітка |
|
1. 2. 3. |
Звіт класних керівників про проведену виховну роботу в 2025 – 2026 н.р. Проведення екскурсій – важлива складова навчання предметів. Підсумки роботи МО класних керівників та вчителів предметників. Проблеми, їх вирішення, пропозиції |
Класні керівники Щур Я. К., голова МО Щур Я.К., голова МО |
18.05 |
План роботи
Методичного об’єднання
Вчителів початкових класів
Підлісноолексинецької гімназії
на 2025-2026н.р.
Засідання 1
Тема. Нова українська школа: стратегії розвитку. Особливості організації навчально-виховного процесу
Форма проведення. Круглий стіл
Мета: вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи;обговорити виконання плану роботи методичного об’єднання за 2024-2025 н. р. та затвердити план роботи на 2025-2026 н.р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення першого уроку; проаналізувати навчальні програми, підручники, зошити.
|
№ з/ п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальні |
|
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. |
Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за минулий навчальний рік та затвердження плану роботи методоб’ єднання на 2025 – 2026 н. р. Обговорення методичних рекомендацій «Особливості навчально- виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2025 - 2026 н.р.» Розгляд інструкцій щодо ведення електроного журналу в 1- 4 класах загальноосвітніх навчальних закладів Аналіз навчальних програм, підручників, зошитів, посібників для початкової школи. Календарне планування в початкових класах. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку. Організація самоосвіти вчителів, затвердження науково-методичних проблем Огляд новинок педагогічної літератури та фахових видань Огляд класів- кабінетів. Готовність кабінетів початкової ланки освіти до роботи в новому навчальному році Розроблення пам’ятки «Технології дистанційного навчання» |
Серпень 2025р. |
Керівник мо Заступник директора з НВР Заступник директора з НВР, члени мо керівник мо Керівник мо Заступник директора з НВР, керівник мо Члени мо Члени мо |
Завдання членам методоб’єднання :
- опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи;
- проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань навчальних програм;
- дотримуватися методичних рекомендацій до проведення Першого уроку;
- поповнити свій робочий кабінет новими наочними посібниками, дидактичними іграми, роздатковим матеріалом;
- працювати над ідеєю: «Кабінет - творча майстерня вчителя!»;
- підготуватися до обміну досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 1-4 класів»;
- бути готовими взяти участь у майстер-класі «Щиро вітаємо на ранковій зустрічі».
Засідання 2
Тема. Формування критичного мислення здобувачів освіти НУШ. Адаптація першокласників до шкільного колективу
Форма проведення. Педагогічні посиденьки
Мета. Розширити знання педагогів щодо застосування технологій розвитку критичного мислення у здобувачів освіти; підвищити професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів,
виховувати інтерес до самовдосконалення. Створити умови для успішної адаптації першокласників до шкільного колективу. Спланувати роботу вчителів для проведення тижня початкової ланки.
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальні |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Розвиток мислення молодших школярів як необхідна вимога сьогодення. Про участь учнів 3- 4 класів у Міжнародному конкурсі знавців української мови імені П. Яцика. «Адаптація першокласників до шкільного колективу». Результати моніторингу Роль асистента вчителя в інклюзивному класі. Робота асистента вчителя з батьками. Презентація конспектів інтегрованих уроків з використанням інноваційних методів та прийомів роботи. |
Листопад 2025 р. |
Керівник мо Учителі 3-4 класів Класний керівник 1 класу Мариняк Л.М. Бігняк А.В. Жеребецька Н.В. члени мо |
Завдання членам методоб’єднання:
- організувати активну участь молодших школярів у Всеукраїнських конкурсах «Соняшник», інтернет-олімпіадах «На урок», «Всеосвіта», конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика;
- вчителям, що атестуються, підготуватися до проведення творчого звіту;
- взаємовідвідувати уроки колег з метою обміну досвідом;
- вивчати досвід роботи вчителів школи по вихованню підростаючого покоління;
Засідання 3
Тема. ДОСВІД УПРОВАДЖЕННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
В умовах промислової революції та швидкості революції інформаційної
вчителі та освітні заклади є важливими, оскільки мають підготувати
майбутнє покоління до змін.
Форма проведення. Методичні посиденьки
Мета. Вивчати досвід щодо впровадження дистанційного навчання в освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі за допомогою технологій дистанційного навчання; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах в онлайн-режимі ; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальні |
|
1. 2 3. 4. 5. 6 7 8 |
Цифровий калейдоскоп «Електронні освітні ресурси для Нової української школи» Методичний лекторій «Дистанційна освіта у початковій школі: форми і методи організації навчання». Практичне заняття «Застосування сучасних платформ та інструментів під час дистанційного навчання ». Як створити середовище НУШ в умовах дистанційної освіти? З досвіду роботи «Онлайн платформи в освітньому просторі» Формування логічного мислення молодших школярів у процесі навчальної діяльності Презентація буклетів «Дистанційне навчання-виклик для учасників освітнього процесу!» Методичний ринг вихователів ГПД «Секрети цікавого дистанційного навчання під час проведення самопідготовки» Нестандартні форми роботи асистента вчителя з дітьми з особливими потребами |
Січень2026 р. |
керівник мо Учителі 1-4 класів Члени мо керівник мо, Члени МО Шипорко А.М. Учителі 1-4 класів Бігняк А.В. |
Завдання членам методоб’єднання :
-продовжувати застосовувати сучасні технології під час організації дистанційного навчання;
-удосконалювати навички щодо використання сучасних онлайн-платформ під час проходженні курсів, вебінарів;
- спланувати тематику самоосвіти на 2026 рік;
- підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей «Застосування інноваційних форм та методів на уроках української мови».
Засідання 4
Тема. Інклюзивна освіта в початковій школі. Інноваційні та хмарні технології в освітній діяльності
Форма проведення. Методичний аукціон
Мета. Розширити знання педагогів про роль інклюзивної освіти в початковій школі. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інноваційних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках української мови, критичне мислення молодших школярів на уроках української мови. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальні |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 |
Інклюзивна освіта в початковій школі: разом крок за кроком. Гуманізація освітнього простору в початковій школі. Соціалізація дітей з особливими освітніми потребами Застосування методики «Сторітелінг» на уроках української мови. Панорама роздумів «Інноваційні та хмарні технології: доцільність та практичне застосування у освітній діяльності» Майстер-клас «Простір освітніх лайфхаків: LEGO--TANGRAM в інклюзивному середовищі» Інформаційний лекторій «Формування інфомедійної грамотності у здобвачів освіти під час уроків» Творчі звіти вчителів, які атестується» |
Березень 2026р. |
Керівник мо Члени мо Керівник МО
Члени МО Члени МО Вчителі, що атестуються |
Завдання членам методоб’єднання:
- - взяти до уваги статтю «Чому LEGO у школі - це круто»;
- опрацювати методичну літературу на тему «Диференціація на сучасному уроці».
- підготувати звіт «Досягнення та результати здобувачів освіти 1- 4 класів »;
- підготувати ідеї до перспективного плану роботи мо на наступний рік.
Засідання 5
Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік
Форма проведення. Методичний марафон
Мета. Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових класів за 2025-2026 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі освітянські знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Термін |
Відповідальні |
|
1. |
Підведення підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2025-20256навчальний рік |
Травень 2026 р. |
Керівник мо |
|
2. |
Звіт учителів «Досягнення та результати здобувачів освіти» |
Члени мо |
|
|
3. |
Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2025-2026 навчальний рік |
Члени мо |
|
|
4. |
Про порядок закінчення навчального року. |
Заступник директора з НВР |
|
|
5 |
Аналіз результатів анкетування учнів 4 класу щодо готовності до навчання у середній ланці |
|
|
|
6. |
Аналіз результатів та участі здобувачів освіти у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах та інтернет-олімпіадах. |
Заступник директора з НВР |
Завдання членам методоб’єднання:
- систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань
підвищення професійної майстерності;
- продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
- слідкувати за новинками методичної літератури;
- займатися самоосвітою.